rich與kate&漂丿ㄟ的生活網誌

下午去了一趟幼稚園~看kate上鋼琴課的狀況~

順便親自跟中師見個面~想感受一下到底是怎麼樣的一位老師?

顧店顧久了~看人看多了~看人好壞~八九不離十!

丟了幾個狀況詢問~對方回覆都不是很洽當~

給我的感覺就是一位沒經驗且狀況外的中師~

我問:kate出現對外師上課不感興趣的情緒時~中師應該如何引導?

師回:會鼓勵kate跟大家一起上課~如果kate還是不願意~就不會勉強他~

我問:當下為何不花時間陪伴kate~引導kate說出是因為什麼事情~導致對課程不感興趣?

師回:因為還有其他小朋友在上課~我不能丟著其他孩子不管~

第一次有老師這樣跟我說明~很驚訝!!

是不是每次遇到狀況時~中師就說~因為還有其他小朋友~所以無法照顧你的小孩?

每位小孩都是獨立的個體~每天狀況都不一樣~

當老師的是要用一百種方法去照顧一個小孩~

而不是用一種方法去照顧一百個小孩~這是經驗的累積~

我說:電話中我不是有說過好多次~遇到有小孩情緒有狀況~當下問不出所以然時~
建議可以先跟小孩聊其他的事情~跟小孩搏感情~讓小孩信任老師後~
再找機會~迂迴的問小孩一開始的癥結點~

師回:好的~我會試試看~

(言下之意就是我在電話中講了好幾天~中師都沒試著去做?)

當場我很不客氣的說:

老師您的意思就是說~其他小朋友沒狀況~所以是我女兒的問題嗎?

您身為一個老師沒有想著如何去引導小孩走出這個困境~

還大言不慚的說因為還有其他小朋友要上課?

(中師沒有正面回答我的疑惑)

師回:kate上注音~數學~參與度都非常好~跟外師互動也很好~

我問:互動很好~為什麼會對英文課程完全沒興趣?

師回:怪的就是只要是外師跟上課連在一起~就可以清楚感受到kate意興闌珊~

我問:這樣不就很清楚了嗎?中師上課沒問題~外師上課狀況就來~難道妳還搞不清楚問題癥結點在哪裡嗎?

師回:我有鼓勵她跟同學一起唱唱跳跳~但是他不願意我也就不勉強他了~

我問:不勉強他?那你有去跟孩子溝通過嗎?有找出問題點嗎?

師回:因為我還要照顧其他小朋友~所以...(又回到剛剛問題~就像鬼打牆~)

我臉色鐵青的回:

我知道~因為妳還要照顧其他小朋友~所以就把kate丟在一旁嗎?

到頭來~你還是搞不懂為什麼小孩有反彈的情緒?

旁邊的行政組長趕緊跳出來打圓場說~kate爸爸~老師應該不是這個意思~

我們都有持續在關心kate上課的情況~

結論:我建議學校在剛開學這段磨合期~多派一位老師進班協助~

讓小孩跟中師有更多相處的時間~讓孩子信任中師~才會把心裡話講出來~