今天實際參與座談會後~真不知道該開心還是該生氣~開心的是~今天證明了不只是kate有適應上的問題~
生氣的是
~其實很多小孩都有適應不良的狀況~校方卻惡意隱瞞!連孩子的健康問題也敢欺騙家長!甚至有同學嚴重到住院開刀!真的很可惡!
 

有兩位小男生上學期生病了~原因都是病毒感染~

有一位進出醫院三次~另一位甚至開刀住院很多天~

這位媽媽說小孩在開刀時~她在手術房門口無助的一直哭~

我是同學的家長~聽到時都快哭了~更何況是親身經歷的父母~

家長有些指責的詢問校方~是否有其他同學也生病?

校方回應是~只有你的孩子生病~大家都很好~

另一位小男生的家長,也是得到相同的敷衍回應

這真的是很可惡的事情!
如果校方有誠實告知班上同學有類似狀況~
家長就會有所警惕,也可告之醫師可能是病毒感染!
如此一來~是否另一位小男生就不用嚴重到開刀住院?

 

很多家長到今天才發現一件很恐怖的事情...~

原來~真實情況是~"大多數的孩子都有狀況"~

家長在言談中透露出詭異的情形~

當自己小孩有狀況時~詢問校方~

校方回答一律都是~只有你的孩子有狀況~其他人都很好~

 

有位家長說得很好~小孩在短時間內出現某些轉變~

其實家長與老師都該有所警覺~但是校方沒有發現~

 

我也不例外~kate出現狀況時~校方也是說只有kate有問題~

不論是英文學習出現負面情緒~吃飯時不專心~

或是天馬行空~幻想離職的老師~轉學的同學~跟她互動~

反應給校方~得到的回應是~我應該給小孩一些自己的空間~

甚至說我的要求太多了~如果依照我的標準~

不論哪位老師帶班~我都不會滿意~

 

其實我的要求很簡單~就像Sinead爸爸說的~

希望小孩在學校可以開開心心~
而在小孩出現狀況時~老師要有經驗的引導孩子走出困境~
不是把問題丟回給家長~這樣似乎有點本末倒置....

 

kate幼稚園的親師座談會~有兩個目的~

 

第一~主要是想釐清~只有kate一個人在適應上出了問題?

還是其他小孩也有類似的狀況?

 

第二~是通訊錄的建立~我發現家長間的資訊是不對等的~

希望藉由通訊錄的完成~未來大家能多點互動與經驗分享~

 

或許我的孩子最近出現的狀況~是您的孩子之前就出現過的~

也或許您的孩子最近也有些狀況~是我的孩子曾經出現過的~

希望各位爸媽都能很樂意與大家互相討論與分享~(我十分樂意)~

而不只是一昧的認為"只有自己的孩子有狀況~其他孩子都很正常"~

 


因為
~就像阿真老師所說~

如果問題在孩子~

那作父母的我們~當然要努力糾正督促她~


但如果問題在老師
/學校~

...如何去找出校方~老師~家長之間的共識~

與針對問題點~是否有完善的解決方案?比什麼都重要!


要表達的是
~大家的目的都是為了孩子好~

所以只是要找出共識~不是要爭輸贏~更不是去追究責任~

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