整個農曆七月~
都慎守天黑不帶小孩出門的原則~
昨晚慶祝kate身體恢復健康~
讓她自由選~選定原燒吃晚餐~
吃完飯回家後~都還很正常~
快十點時~kate突然喊肚子痛~
她在上廁所的過程中~越看越不對~很詭異的~
整張臉是青筍筍的~嘴唇是白的~非常非常怪!!
果不其然~剛吃的晚餐全吐出來了~綠色的嘔吐物!!
依照本人迷信又愛拜拜的經驗~
一定是去遇到髒東西~
馬上跟佛祖跟祖先燒香求了一張淨符~
幫她洗澡淨身~真的很神奇!!
沒多久~臉色跟嘴唇慢慢恢復紅潤~
農曆七月真的不能不信邪~= =

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kate感冒了~咳嗽咳不停~鼻水流不停~還吵著要去看二寶~

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下午去了一趟幼稚園~kate上鋼琴課的狀況~


順便親自跟中師見個面~想感受一下到底是怎麼樣的一位老師?


顧店顧久了~看人看多了~看人好壞~八九不離十!


丟了幾個狀況詢問~對方回覆都不是很洽當~


給我的感覺就是一位沒經驗且狀況外的中師~


 


我問:kate出現對外師上課不感興趣的情緒時~中師應該如何引導?


師回:會鼓勵kate跟大家一起上課~如果kate還是不願意~就不會勉強他~


我問:當下為何不花時間陪伴kate~引導kate說出是因為什麼事情~導致對課程不感興趣?


師回:因為還有其他小朋友在上課~我不能丟著其他孩子不管~


 


第一次有老師這樣跟我說明~很驚訝!!


是不是每次遇到狀況時~中師就說~因為還有其他小朋友~所以無法照顧你的小孩?


每位小孩都是獨立的個體~每天狀況都不一樣~


當老師的是要用一百種方法去照顧一個小孩~


而不是用一種方法去照顧一百個小孩~這是經驗的累積~


 


我說:電話中我不是有說過好多次~遇到有小孩情緒有狀況~當下問不出所以然時~
建議可以先跟小孩聊其他的事情~跟小孩搏感情~讓小孩信任老師後
~
再找機會~迂迴的問小孩一開始的癥結點~


師回:好的~我會試試看~


(言下之意就是我在電話中講了好幾天~中師都沒試著去做?)


 


當場我很不客氣的說:


老師您的意思就是說~其他小朋友沒狀況~所以是我女兒的問題嗎?


您身為一個老師沒有想著如何去引導小孩走出這個困境~


還大言不慚的說因為還有其他小朋友要上課?


(中師沒有正面回答我的疑惑)


師回:kate上注音~數學~參與度都非常好~跟外師互動也很好~


我問:互動很好~為什麼會對英文課程完全沒興趣?


師回:怪的就是只要是外師跟上課連在一起~就可以清楚感受到kate意興闌珊~


我問:這樣不就很清楚了嗎?中師上課沒問題~外師上課狀況就來~難道妳還搞不清楚問題癥結點在哪裡嗎?


師回:我有鼓勵她跟同學一起唱唱跳跳~但是他不願意我也就不勉強他了~


我問:不勉強他?那你有去跟孩子溝通過嗎?有找出問題點嗎?


師回:因為我還要照顧其他小朋友~所以...(又回到剛剛問題~就像鬼打牆~)


 


我臉色鐵青的回:


我知道~因為妳還要照顧其他小朋友~所以就把kate丟在一旁嗎?


到頭來~你還是搞不懂為什麼小孩有反彈的情緒?


 


旁邊的行政組長趕緊跳出來打圓場說~kate爸爸~老師應該不是這個意思~


我們都有持續在關心kate上課的情況~


 


結論:我建議學校在剛開學這段磨合期~多派一位老師進班協助~


 


讓小孩跟中師有更多相處的時間~讓孩子信任中師~才會把心裡話講出來~


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不要鬧了....又來了!!
kate真的這麼沒有讀書運嗎?
煩死了!
為什麼每次都要給她沒經驗的新老師?
徐雅婷園長~
妳不是承諾過~新學期一定會安排有經驗的老師嗎?
為什麼升上中班才第八天~問題就一大堆~
今天更屌了~
連絡簿上寫"明顯感受到kate不喜歡英文"~
那讓kate上了一整年的全美小班是怎樣?
我該高興這個老師實話實說?
亦或該生氣之前老師隱惡揚善?
還是我又該跟你們說聲謝謝囉?

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kate的行為舉止~生活常規~
總算恢復正常了~
回頭看看這段時間她的轉變~
還真是恐怖~突然成熟了好多~
短短的一個多月轉變超大~
真不知道該開心還是難過...
畢竟...
她才四歲阿...

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前幾天~
康橋的徐雅婷園長打來問kate的近況~
並且針對前陣子換老師的事情來道歉~
並且承諾新學期~升中班的班導師~

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好的學習環境~在這個社會是非常容易尋找的~
康橋~微閣~進興.. ​.說難聽一點~有錢就可去念~
但是有經驗且願意用心去觀察小孩特質的老師真的難尋~
花了好多時間在篩選學校與老師~
老天有眼~終於找到一位頻率搭得 ​上的老師~
Kate總算恢復正常~生活常規也開始步入正軌~
可是卻卡在交通問題~校車沒有到新店~
因此每天都要載kate上 ​下課~
正常的天氣還可以~
但是遇到下大雨跟冬天怎麼辦阿...

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kate的事情~真的很令人無奈與憔悴了~
狀況差到不行~已經開始動手打我跟ally了~ally氣到哭了一整天~
換學校也沒有想像中的順利~kate相當的排斥~有煩心的事情~ ​老得超快的...

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最近kate出現很誇張的情況~
常常為了掩飾自己做錯事情而說謊~
幻想已經離職的F老師有去學校~
從神經大條的天真小女孩
變成神經質的憂鬱小女孩~
出現很嚴重的負面情緒~
昨天是玩具分享日~
讓她帶著最心愛的蛋糕玩具去學校~
回家問她帶蛋糕組去學校玩開心嗎~
kate突然說~
班上同學都沒有人要跟她一起玩~
這是什麼狀況?

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kate狀況真的越來愈糟糕了...
昨天晚上~為了一個玩具~kate跟小蓮吵翻天~
kate堅持玩具的某部位是可以拿出來的~
但是這個玩具是固定式的~所以無法取出~
kate拿不出來~大吼大叫~要小蓮幫她拿~
小蓮跟她說~玩具這邊是固定的~真的無法取出~
kate開始歇斯底里的哭鬧說~一定可以~一定可以~
因為當時有客人~擔心kate的哭鬧影響到客戶~
所以小蓮想把kate帶到廚房去~結果kate抓住門把打死不願意進去~
(可能是以為她要被丟在廚房裡)
後來小蓮跟kate說~會跟她一起進去~kate才放開緊抓手把的手~
進到廚房後~kate持續堅持己見~持續哭鬧~
打開鐵櫃的門~小蓮說你再繼續無理取鬧~就要把她關進去~
kate突然說:媽媽對不起~我做錯了~
(不對!!完全不對!!這陣子的kate不是因為了解原因而道歉~都是因為怕她被丟下)
今天一早起床本來都很開心~
為了穿襪子這件事情~搞得大人火大~小孩哭哭啼啼~
拿襪子給kate請她穿好~沒想到竟然往我的身上丟~
說你幫我穿!我很驚訝也很生氣這種行為~
跟她說現在這種行為是不對的~請你跟我道歉然後把襪子穿好~
kate打死不肯~嘴裡一直念著"我就說叫你幫我穿阿"~
我轉身換好衣服準備走出房間~
kate突然衝過來用盡全身力氣打我~自己還跌倒!
嘴裡繼續念著:我不是說過叫你幫我穿嗎?
生氣的問kate你為什麼要動手打人?
因為我叫你幫我穿了阿~又用盡全力打我第二次!
此時我極度抓狂~拉出她的右手打了兩下...(馬的!我不是跟kate一樣了嗎?)~
她還是嘴硬不道歉~我打開房門完全不想理她~
此時kate突然跑來哭說~拔拔對不起~
(不對!!不對!!這完全不對!!kate不是因為自己做錯事而道歉!而是因為怕被丟下而道歉!)
我說kate阿~你是怎麼了阿?為什麼你最近變得不一樣了?
kate只是一直哭~重複著說:拔拔對不起~
我到底應該怎麼做~對kate才是最好的阿?好煩喔...

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換學校還是換老師?還是換自己的想法?

去年三月一號~kate剛滿三歲沒幾天~就讓她到新店陽光森林幼稚園上全美班~


第一個學期適應非常好~或許也是因為只有五位小朋友~所以老師可以照顧得很完善~


去年八月份~放了暑假後~新學期ㄧ開學~學校搬家~換到ㄧ間新商業大樓ㄧ樓與二樓~


班上換了ㄧ位新老師~同學也補齊了~滿班16位小朋友~


將kate轉學的主要原因是~


新校區風水有問題~以前從來沒發生過kate會哭著要找爸媽~在這個校區每天發生~


新老師狀況相當不好~很"散仙"~生活小細節就不說了~


最重要的是~完全沒做好~小朋友健康追蹤與控管~


 


剛開學沒幾天~班上有兩位小朋友周四發燒沒來上課~學校與老師~沒有追蹤原因~


到了下周ㄧ送kate上課後~十點左右接到學校的電話~要我們把小朋友帶回家隔離七天~


詢問原因才知道~因為...上周四發燒的兩位同學感染了腸病毒!!


覺得真的太誇張了!!周四沒來上課~代表著過了五天(四五六日ㄧ)~


學校與老師才掌握到有小朋友感染腸病毒的訊息~這是甚麼樣的學校阿?


結果kate還真的被傳染了~更傻眼的是~每周五放學kate都會回新莊外公家住~


由於學校的疏忽~導致我們根本沒預料到kate會被傳染~


回新莊後~又傳染給家中兩位表姊~無言...


 


所以馬上決定先讓kate休息一陣子~


這段時間上網找了很多幼稚園的評價~也帶著kate到現場看了幾間幼稚園~


最後kate選擇了這間~有幼稚園~國小~國中~高中~的學校~


去年九月底開始去上課~適應的非常非常好~班導師跟家長溝通很順暢~


最重要的是~kate非常喜歡這位F老師~很多時候F


老師是我們與kate溝通橋樑~


F老師非常有經驗~懂得如何去引導~個性脾氣頗硬的kate~讓kate每天很期待上學~


kate每天在學校的表現都很正常與優秀~雖然學費真的很貴...


但是可以讓kate在她喜歡的環境學習~自己就算再累~也覺得是值得的~


 


不知道是kate的讀書運不好~還是怎麼?


今年放完寒假後~由於F老師身體狀況不好~過年時去開刀~


因此新學期一開始~學校從大直校區找了一位新老師C來帶班~


C老師可能因為是新手老師~所以有很多細節都忽略掉了~


這學期kate狀況很糟糕!!很多以前沒發生過的事情~這段時間都發生了~


諸如:



  1. C老師在聯絡簿上與電話中~提到kate很愛打小報告~偏偏kate自己又沒做好~

  2. 之前F老師的說法是~kate超貼心的是老師的小幫手~都會幫忙提醒老師~哪個小朋友沒做好~但有時候好玩的是kate自己也沒做好耶~所以她就會跟kate說~請kate自己要先做好榜樣~才可以幫老師的忙~


  3. 尿床的狀況~上學期發生過兩次~但是這學期才剛開學~竟然連續三天都尿床?


    不知道老師是怎麼跟kate說的~突然變得很不愛喝水~回家也很少上廁所~有點本末倒置~

  4. 不知道在學校什麼地方被蚊蟲咬~臉上被咬了16個包~整個像豬頭一樣~打電話去學校問~C老師卻在狀況外~一問三不知~隔天才打來致歉說~她真的不知道這麼嚴重~

  5. 帶著孩子校外教學到運動公園~結果kate看到隧道很害怕~哭著找爸媽~好幾位家長都有反應小孩回家有狀況~這種校外教學地點是否應該等中大班再來?小班學生才四歲~為什麼要讓孩子去體驗恐懼?

  6. C老師聯絡簿與電話中提到~kate最近在學校情緒控制不太好~會跟同學搶玩具~常會說不喜歡某某同學~而且愛發脾氣容易生氣~C老師請kate坐著想哪裡錯了?過了三分鐘kate主動跑去找C老師說:因為她對老師兇兇~


(其實這邊我很不能接受~正確的處理情況應該是~去找出孩子容易生氣的原因~帶著孩子解決這個原因~或是陪同孩子去思考有沒有必要生氣~這樣才對吧?)



  1. 已經連續三週~外籍教師對kate評比沒有很好~本周更誇張只有Fair?其實上週已經在聯絡簿上詢問過~難道中籍教師都沒發現這個狀況嗎?但是沒人回應我~C老師打電話聯繫時~只有提到kate會跟同學搶玩具~然後情緒控制不好~從來沒提過外籍教師上課的狀況~

  2. 最嚴重也是最讓我不能接受的就是kate情緒的轉變~變成很不聽話~變得不太喜歡英文~這完全違背了當時讓她去念全美班的用意~

  3. 這學期經常歇斯底里的哭鬧~吼叫~


之前跟園長反應kate這陣子發生的事情~校方說明C教師學歷很好~


研究所畢業~是學校重點栽培老師~因為F老師剛手術完~會以雙導師模式帶班~


這個說法當時我是接受的~但是上週F老師從學校打電話來道歉說~


因為身體狀況~她只教到上週~我覺得真是莫名其妙~同時也很不能接受~


小孩子每個階段都非常重要~我讓kate去就讀私立幼稚園~


不應該是軟體~硬體~師資都很優秀的嗎?


為什麼要拿我的小孩去當校方重點栽培老師實驗品?


校方回應是~會派資深老師進班協助~怎麼會是這樣處理?


應該是資深老師為主~C老師為輔吧?


已經連續兩週打電話給幼稚園的副園長~說明正確的處理方式應該是~


這週的英文課程如果kate表現沒有很好~校方是否該主動通知家長~


這週的教學內容為何?kate是哪個字母識別或是發音表現不好?


讓我們可以幫kate多做複習~


而不是凡事都要我們主動發現問題~詢問校方~才有人來回答~


到底是要換學校嗎?還是要學校換老師嗎?


怎樣做對kate才是最好的? 最近一直煩惱著~


如果大家有更好的建議的話~請一定要教教我阿~ 




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18.-別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉,會讓我對你更接近,對你感覺更溫暖。


那天kate惹得我超級生氣~忍不住動手打了她...把她強行拉到廚房準備繼續大開殺戒..
突然一個畫面閃過我的腦中~二寶在哭
的時候~kate在旁邊大吼~二寶不要哭~你再哭姐姐就生氣了喔~
原來kate是在學我對她的態度去對待二寶~當下我非常錯愕..
.
我蹲下跟歇斯底里大哭的kate說:對不起~爸爸剛剛做錯了~
再怎麼生氣都不應該動手打妳~對不起...
kate馬上停止哭鬧~反而過來抱著我說~拔拔沒關係~我原諒妳~我剛剛不應該講話這麼大聲~拔拔對不起...
如果當時我繼續大聲罵她或是動手打她~只是讓她更生氣更害怕~kate真的教會我很多事情...

孩子怎麼看父母(美國幼稚園給爸爸媽媽的備忘錄) 
如果能在孩子的成長歷程中,
站在他們的角度去了解事情,將勝於只給予物質的滿足。
女兒在美國唸幼稚園時,曾由學校帶回來一張給爸爸媽媽的備忘錄,
讀後深感其中有許多重點正是自己需要被提醒的。
這些全非金科玉律,卻能使為人父母者重新審視自己的角色。
記於下,或許也能作為你的參考:
1.--別溺愛我。我很清楚的知道,不應該得到每一樣我所要求的東西。我只是在試探你。
2.--別害怕對我保持公正的態度。它反倒讓我有安全感。
3.--別讓我養成壞習慣。在年幼的此刻,我得依靠你來分辨它。
4.--別讓我覺得我比實際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超出我實際年齡的傻模樣。
5.--如果能夠,請別再人前糾正我的錯誤。你私下的提醒,會讓我更加的注意自己的行為。
6.--別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。
7.--當我說「我恨你」的時候別太沮喪。我恨的絕不是你,而是那降生在我身上的壓力。
8.--別過度的保護我,怕我無法接受一些「後果」。有的時候,我需要經由痛苦的方式! 來學習。
9.--別太在意我的小病痛。有時候,我只是想得到你的注意。
10.-別嘮叨不休,否則有時候我會裝聾作啞。
11.-別再倉促或無意中做下允諾。請記住,當你不能信守諾言時,我會是多麼的難過。
12.-別忘了我還不能把事情解釋的很清楚,雖然有時候我看起來是有能力的。這也是為什麼我不能事事正確無誤的緣故。
13.-別太指望我的誠實,我很容易因為害怕而撒謊。
14.-請別在管教原則上前後不連貫、不持續。它會使我疑惑,而對你失去了信任。
15.-當我問問題的時候,別敷衍我或拒絕我。否則你會發現我終將停止對你發問,而向它處尋求答案。
16.-別告訴我說,我的害怕很傻、很可笑。如果你試著去了解,便會發現它對我是多麼的真實。
17.-別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。當我發現你並非如此的時候,對我將是一項多麼大的打擊。
18.-別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉,會讓我對你更接近,對你感覺更溫暖。
19.-別忘記我最愛做實驗,幾乎每天生活中都離不開它,請容忍。
20.-別忘了我很快便會長大。對你來說,要和我一起成長是多麼不易的事,但請嘗試。
21 -別忘了沒有那許多的了解和愛,我是不能成長茁壯的,但是,我並不需對你說出這點,對不?
有時候,我們身邊的孩子所需要的,不只是衣食無慮的生活環境而已,
他們需要大人陪伴他去「經歷」它的成長過程。
有句話說:「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子,
得先蹲下來,由孩子的位置和高度去看世界。」
資料來源~網路資訊

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